您现在的位置: 主页 > 汽车资讯 >  正文
触“电”有理,未来可期
发布日期:2020-07-30 10:32   来源:未知   阅读:

电子书包是指利用信息化设备进行教学的便携式终端,其对提高教育信息化、优化课堂效率具有重要的襄助作用。我校进入电子书包教育教学实验已是第三个年头,学校始终坚持以培养“全面发展的人”为宗旨,以打造“高效课堂”为根本,推动项目开展。6月13日下午,电子书包实验项目老师齐聚在协作室召开本学期的工作总结交流会。”

会议初始,各学科项目负责人作小结。语文组白沂鹭老师认为电子书包将现代新媒体技术融入教学课堂中,能提升学生的课堂参与率,优化课堂效率,帮助学生感受学习与探索的快乐。参与电子书包项目,语文老师们能有机会接触到较为前沿的新媒体技术,参与各校电子书包项目的研讨,对老师们来说不仅是一种拓宽视界,更是教学理念的一次革新。参与其中,老师们更愿意探索相关的新媒体技术,比如借助希沃电子白板、授课助手(用于投屏动态直播)等软件或APP辅助教学。

数学组蒋涵予老师就电子书包的使用也提出了一些思考。蒋老师认为,常态课授课可寻找一些典型的且效果良好的课例作为参考,在前人的基础上进行加工,做到借鉴与优化双美。其次,使用电子书包,应该有所选择,找到合适的课型才能发挥它的价值。授课教师选择课题应再三思考。接着洪瑞凤老师从常态课、月研修、拓展活动三个方面浅谈本学期我校电子书包项目的开展情况。数据显示,我校本年度共开展常态课60节,校级公开课2节,区级公开课1节。每一位老师从课前、课上,课后都非常认真,用心。进入第二个议程,老师们就下学期电子书包项目的改善和培训进行讨论,实验项目老师不分学科的随机分成三个小组,大家的畅所欲言进行思维碰撞,并使用思维导图的形式将讨论结果进行展示。老师们希望从论文指导、跨学科交流、线上学习、外出学习等方面得到培训以提升自己的专业水平和操作能力。老师们还希望学校能从平台的资源优化,简化操作、课例整合,成果展示等方面提升我校的电子书包的开展质量和效率。

最后,陈副校长对此次会议作出总结,她表示希望能给大家“触电式的拓展”,以点带面地做到全员培训,使每个学生都得到收益,最大化地调动了学生们的主观能动性。利用信息化的平台跟踪到每一个学生,形成成长大数据。让大家共同合作探究电子书包,真正做到学生喜欢、家长支持、教师认同,学生们上课时人人皆学,时时能学的良好学习氛围。

相信随着信息技术与教育信息化的进一步完美结合,智慧课堂将逐渐走入校园。让我们深度利用其资源,实时加以引导,假以时日必然会提高教学质量和效益。人民小学“电子书包”项目的逐渐深入应用,也必然会改变学生的学习方式和教师的教学方式,实现“教育无处不在,学习随时随地”。